关于对白毛坪镇中心小学等16所学校“推门听课”活动的情况通报

    为认真贯彻落实邵阳市教育局《关于进一步开展“推门听课”活动的通知》(邵教发〔2023〕22号)和我县《关于开展“推门听课”活动的通知》精神，进一步加强与一线教师联系，提高课堂教学效率和教师教育教学水平，县教研室工作人员分成中学组和小学组于4月23日至5月28日对白毛坪镇中心小学等16所学校进行了“推门听课”活动，现将活动开展情况通报如下:

    一、基本情况

1、上课情况:共听课75节。大部分教师课前准备充分，上课激情饱满，教学目标明确，重点突出，能将信息技术与课堂教学有效融合，注重培养学生的自主学习能力，较好地体现出学科核心素养，如:白毛坪镇中心小学张宗秀，平林中心学校的张艳、蒋丽娟。汀坪乡中心小学刘敏钻研教材认真，能把握单元目标，注重阅读方法指导和读写结合；白毛坪镇中心小学胡淑芳能严格规范学生行为习惯，端正学风，培养良好学习习惯；蒋坊中心小学易红云课堂注重交流互动，注重良好读写习惯培养，教学语言生动有趣，个性鲜明；白毛坪镇初级中学张彩霞课前学生展示和相互点评，能很好的锻炼学生的表达和思维能力，值得推广。但也有少数教师仍然停留在传统的教学模式，课前准备不充分，复习课效率不高，如：长安营镇民族中学王磊，汀坪乡初级中学王能江等。个别学校学习氛围差，学生厌学情绪浓，如羊石中心学校九年级的数学课堂睡觉学生10人，旷课4人。

2、备课情况:共检查教案116个。其中白毛坪镇中心小学伍敦高、罗小豪、陈婷，白毛坪镇初级中学罗天奇、张美云，柳寨中心小学黄移安、陈量才，丹口中心学校杨菊凤，蒋坊中心小学胡雅婧，汀坪乡初级中学杨海艳等教师，教案书写工整规范，备课环节齐全，教学目标明确，重难点把握到位，教学设计合理，教学反思切合自身的教学实际，做到深刻务实。但少数教师的教案质量有待提升，如:羊石中心学校肖雨使用电子教案，无任何个性化修改；汀坪乡中心小学唐婷有两篇课文已完成教学任务，但是没有书写教案。大部分教师习题课、试卷讲评课不重视备课的现象仍然存在。

3、作业批改情况:大部分教师作业布置适量，且有针对性和时效性，作业批改认真，有订正、有评价。如:蒋坊中心小学屈娜、汀坪乡中心小学钟永刚、长安营镇民族中心学校刘宇红、柳寨中心小学贺桂良、白毛坪镇中心小学阳德兰；其中白毛坪镇中心小学肖玲、王艳梅作文批改有眉批尾批且旁批详细，对好词好句有标记，对学生有激励评价；羊石中心学校陈宏发、茅坪中心小学周平重视巩固训练，狠抓学生作业，及时批阅讲评，及时查漏补缺，及时激励反馈。但也有少数教师对学生作业批改不认真，对学生作业的书写工整没有严格要求，没有注重学生纠错能力的培养。

4、教研教改活动情况: 各校有教研计划、活动安排，教研活动开展正常。平林中心学校综合教研组的活动开展丰富，切合实际，尤其是针对提升潜能生成绩有具体的措施，效果较好；白毛坪镇中心小学教研活动开展有特色，开展了教师“小课件 大智慧”多媒体课件比赛、学生学科知识竞赛和英语手抄报比赛等活动，既丰富了教师和学生的业余生活，又培养了教师的业务能力和学生的综合素养。

5、学校应对情况反馈：各校非常重视“推门听课”活动，并且结合各校实际制定了“推门听课”活动实施方案，按照实施方案将“推门听课”活动做实做细。尤其是白毛坪镇中心小学、柳寨中心小学教学常规管理规范严谨，每次学校督查都有情况通报，且到人到事，举措务实，激励机制到位；但是在羊石中心学校进行教学常规检查时，被抽查的教案和作业迟迟未收集备检，拖延散漫。

二、结果运用

对此次“推门听课”活动中上课、备课、作业批改等表现较好的平林中心学校、白毛坪镇中心小学、柳寨中心小学等学校及白毛坪镇中心小学张宗秀、伍敦高、罗小豪、陈婷、胡淑芳、阳德兰、肖玲、王艳梅，白毛坪镇初级中学张彩霞、罗天奇、张美云，汀坪乡中心小学刘敏、钟永刚，平林中心学校张艳、蒋丽娟,丹口中心学校杨菊凤，长安营镇民族中心学校刘宇红，蒋坊中心小学易红云、胡雅静、屈娜，柳寨中心小学黄移安、陈量才、贺桂良，汀坪乡初级中学杨海艳，羊石中心学校陈宏发，茅坪中心小学周平等优秀典型在全县提出表扬。对表现较差的羊石中心学校及汀坪乡初级中学王能江、长安营镇民族中心学校王磊、汀坪乡中心小学唐婷、羊石中心学校肖雨等教师提出严厉批评。

三、督查要求

1、强化目标管理，提高教学效率。教学质量是学校的生命线，教学成绩的好差主要取决于一线教师的教学工作落实情况，全县各学校要召开好专题会议，明确各科任教师的教学目标与任务，做到教学有计划、有目标，全面提升教学效果。

2、加大培训力度，提升教学水平。各学校要认真组织教师深入学习《新课程标准》，全面更新教学理念。通过“师徒结对”、“青蓝工程”等活动，大力培养年轻教师，促进年轻教师的专业成长。各校要扎实开展形式多样、内容丰富的教研活动，通过学习交流，全面提升教师的教学水平。

3、抓实班级管理，确保学风良好。各学校要抓实抓细班级管理，利用周会、家访做好学生思想工作，把握学生思想动态，积极开展形式多样的班级活动，争取家长支持，实现家校共育的良好局面，对基础差，思想落后的学生要与其多交流、沟通，鼓励学生积极向上，形成你追我赶，奋发有为的良好班风。

城步苗族自治县教育局

2024年6月3日