一、工作开展情况
（一）党政重视。我县“全面改薄”工作在县人民政府统一领导下，建立了县政府负责，教育、财政、发改、国土等部门协同工作的管理体制，形成了主要领导亲自过问、分管领导具体抓，责任单位、经办人员具体负责的联动工作机制。县委县政府主要领导抽出时间下到项目学校听、查、访、议，深入了解项目实施情况，尽力及时为学校排忧解难。
（二）项目管理。按照有关法律法规严格执行基本建设程序，及时办理施工图审查、质量报监等手续，项目设计和施工认真执行有关标准规范，满足国家抗震设防、建筑节能、环保、消防的规定和其他综合防灾要求。出台印发《城步苗族自治县教育基本建设项目工程管理办法》、《关于进一步加强学校基建工程建设项目管理工作的意见》和《城步苗族自治县中小学校舍安全财务管理制度》。
（一）实施进度及资金投入。
2017年规划实施项目学校32所。共有规划项目54个，规划建设和维修改扩面积共10160平方米。其中新建项目22个，面积5608平方米，改扩维修项目32个，面积4552平方米。截止2017年6月底，已开工项目校23所，开工项目40个，开工面积共8150平方米。已完工学校14所，完工项目27个，完工面积5310平方米。2017规划施设备共44562/台件套，计划投入资金共542万元，已完成投入资金200余万元。
2017年，全县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件规划中央资金共2036万元，截至6月底已下拔中央专项资金1473万元，资金已按要求分配到各项目校。
（二）成效及亮点。
一是通过实施“全面改薄”项目，加强了教育基础设施建设，扩大了优质教育资源，人民群众接受高质量教育的需求得到更大满足。通过四年的项目建设，全县已新增九年一贯制学校数1所（城北学校），大班额现象将得到有效控制，学校规模控制在2000人以下；全县新增中小学班级102个，新增学位4160人，新增中小学寄宿生学位1800人；新增中小学食堂就餐学位4080人。二是通过实施“全面改薄”项目，农村薄弱学校得到有效改造，城乡教育差距进一步缩小，公共义务教育资源得到均衡配置，加快了义务教育均衡发展。三是通过实施“全面改薄”项目，提高了我县义务教育的整体办学水平，教育质量整体提升。通过提高教师队伍素质、提高教育现代化水平，我县教育质量将得到整体提升，学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。
三、存在的问题
1、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划到2018年，全县有134所项目学校（含村小和教学点），2014-2016年还只完成项目学校42所，我县“全面改薄”任务还十分艰巨。
2、规划中还有个别项目校的建设项目进展缓慢。需要加大督促力度，加快工程建设进度，确保计划任务如期完成。
3、由于村合并及生源的变化，原规划中有部分已不适合，需对以后的规划做出相应的调整，以便更好地促进全面改薄工作落到实处。
四、下段工作措施
（一）高度重视、加强领导，实行校长全程负责制，确保“全
面改薄”工作顺利实施。
（二）规范建设程序。新建工程项目严格履行基本建设程序，确保工程质量和安全。认真落实政府采购、招投标和国库集中支付等相关制度，确保各项工作“阳光操作”。
（三）强化项目管理。把“补短板”满足基本需求放在首位，坚持勤俭节约，杜绝超标准建设。
（四）加强资金监管，保证专款专用，切实提高资金使用效益。
（五）加强项目日常管理，做好系统信息双月报工作及年度计划填报工作，充分运用信息技术加强基础数据管理，对每所学校的建设内容和项目实行动态监控和全程管理。
（六）抓好教育所需产品质量验收关，坚决杜绝不合格产口入校。
城步苗族自治县教育科技体育局改薄办
2017年6月
