初冬时节，寒意渐浓，但城步苗族自治县红旗小学的录播教室里，却涌动着一股教研教改的热潮。从11月21日开班集结到12月12日的成果展示，为期三周的城步县2025年中小学教师分层分类培训（小学英语）圆满落下帷幕。本次培训以“三阶实战，赋能语篇”为主题，通过专家引领、示范观摩、研课磨课、AI赋能等多元形式，构建“理论建构—课堂实操”完整闭环，为全县小学英语教师队伍专业化成长注入了强劲动力。

【破冰启航】理念更新，明确“三阶”路径

11月21日，培训在县教育局和进修学校的精心组织下正式拉开帷幕。开班仪式上，进修学校校长肖建国阐释了培训宗旨，教育局政工股股长王岐英寄予殷切期望。城步二中校长何丹以“锤炼师德，做孩子的引路人”为题，为学员们上了生动的第一课。

图为11月21日在县教师进修学校举行的开班仪式现场

培训伊始，别出心裁的“破冰”活动快速拉近了学员距离，“按需认领”的班委选举模式凝聚团队合力。业务学习环节，首席培训师杨文芳老师以新教材为锚点，深度拆解“感知—内化—运用”语篇教学核心逻辑，打破“重语法形式、轻语言意义”的传统误区，为后续的研修指明了方向。

【示范引领】深耕课堂，解码高效教学

12月1日，培训进入课堂实战阶段，重心转向课堂实战。作为培训基地校，红旗小学党总支书记向南社致辞寄语，勉励老师们“深耕书海、潜心育人”。随后，培训师伍海花老师带来了示范课《Do you like birds?》，灵动的教学设计和鲜活的互动形式，让参训教师沉浸式感受高效课堂魅力。课后，培训师刘红艳老师带来了《三阶循道育素养，一语筑篇启新程》专题讲座，并组织学员进行单元分课时教学设计，推动理论在协作中落地。

图为市小学英语兼职教研员伍海花老师在上示范课

【研思并行】多维碰撞，聚焦素养落地

12月11日至12日，培训迎来了成果展示与深度研讨阶段。顾美莲、易华、姜娟、曾玉玲四位优秀教师轮番上阵，分别展示了《How many dogs are there？》《His hair is short.》《She is my grandmother.》等优质课例。

图为顾美莲老师在上课

四位授课教师均紧扣“感知—内化—运用”三阶逻辑，各展所长。顾美莲老师通过任务链巩固核心句型，实现知识迁移；易华老师巧用数字儿歌，扎实落实语篇感知；姜娟老师创设“猜人物”情境，让学生在真实语境中活用形容词；曾玉玲老师则借助“家庭树”，将语言知识与爱家庭的情感教育有机融合。

图为姜娟老师在上课

课后说课与评课环节精彩纷呈。参训教师分组开展沉浸式研讨，围绕“语境感染力”“任务实效性”等核心问题各抒己见。各组代表从学生学习、教师素养、教学目标等维度深度剖析，实现了“一人授课、众人受益”的研修效果。

【技术赋能】AI融合，解锁创新路径

本次培训紧跟教育数字化趋势，引入人工智能技术赋能教学创新。培训师杨波老师带来了《AI赋能英语教学实践》专题讲座，详细演示了多款AI制作软件与湘鲁版“E英语宝”的深度融合攻略---从AI课件的快速生成到趣味习题智能匹配，直观展示科技与教学的融合路径，让在场教师耳目一新，纷纷表示将尝试把AI技术融入日常教学，为传统课堂注入科技活力。

图为杨波老师在讲座现场

【总结展望】硕果累累，共赴教育新程

活动最后，首席培训师杨文芳对本次系列研修活动进行了全面总结，强调本次培训构建了“实践—反思—优化—升级”的完整闭环，参训教师在“学思结合、用创为本、情境真实”等方面取得了显著进步。

图为首席培训师杨文芳在进行总结

从通识筑基到示范引领，从研课磨课到课堂实操，本次培训虽已落幕，但教师成长之路正启新程。带着“感知—内化—运用”的教学法宝和AI赋能的创新思维，参训教师们将以更加饱满的热情投入到教学实践，为提升城步县小学英语教育教学质量贡献智慧与力量。

图为学员合影