2025年12月1日，城步县中小学分层分类研修小学英语学科示范教学研修活动在红旗小学红润楼四楼录播室举行。红旗小学党总支书记向南社书记、项目首席培训师杨文芳老师、培训师伍海花老师和刘红艳老师以及全县36名小学英语教师参与本次研修活动。

首先，项目基地学校党总支书记向南社书记在百忙之中抽出宝贵时间为此次英语示范教学培训活动致词，向书记以自身阅历向我们提出来了三点期望：第一，转变教育理念，树立终身学习意识，紧跟教育发展步伐；第二，深耕专业素养，夯实教学基本功，着力提升教学实效；第三适配教育现状，增强责任紧迫感，积极主动履职担当。

接着，项目组培训师伍海花老师为我们带来了一堂精彩的英语示范课。她紧扣此次研修主题“感知—内化—运用”，生动的向我们展示了小学英语语篇教学“三部曲”。她采用情境教学法，创设“班级宠物派对”生活化情境，贴近学生认知；运用任务型教学法，设计阶梯式任务，驱动学生学习；结合游戏教学法和交际法，让学生在玩中学、用中学；整堂课课堂气氛活跃，学生参与度高。

接着，伍海花老师对湘鲁版三年级上册英语《Unit 7 Do you like birds?》第一课时进行了说课。她从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学准备、教学过程等七个方面展开了精彩说课。观摩完精彩的示范课后，四个小组的参训教师在小组长的带领下，展开了激烈的探讨，每个小组成员各抒己见，积极发表了自己的看法，并且完成了《课堂观察表》和《小组集中评议综合记录单》。

并且首席培训师杨文芳老师对示范教学课做了精彩点评。她说伍海花老师的示范课紧扣三年级英语“兴趣为先、语用为要”的核心，在“感知-内化-运用”的语篇教学路径上层层递进，既符合低段学生认知规律，又高效落实了单元语言目标。感知环节上，伍老师用情境引路，让语篇“活”了起来；内化环节上，伍老师用互动促思，让语篇“深”了下去；运用环节上，伍老师用任务驱动，让语篇“用”了起来。本课在“感知-内化-运用”的语篇教学路径上，做到了“情境引感知、互动助内化、任务促运用”，核心亮点在于：始终以语篇为载体，不割裂单词、句型与语篇的联系，让学生在“理解语篇→吃透语篇→用好语篇”的过程中，既学会了语言，又掌握了用语言交流的方法。

最后，项目培训师刘红艳老师为我们带来了一堂既接地气又“干货”满满的精彩讲座。刘老师从“感知—内化—运用”三环节的心理学与语言学阐释、三环节模型建构、三环节教学的原则与价值、单元实践、实践工坊与总结思辨五个方面阐释了小学英语语篇教学“感知—内化—运用”理论建构与单元实践教学。

今日培训收获满满！我们深知教师之路学无止境，未来将坚守勤学初心，深耕教学、潜心育人，与各位同仁携手共进，在教育路上继续加油！